TRABALHO 3o BIMESTRE
ORIENTAÇÕES:
- Formato:
- Caso utilize desenhos impressos, sempre colocar a fonte e legendas.
- Legendas e glossário das palavras - OBRIGATÓRIOS
1-PORÍFEROS
E CNIDÁRIOS
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Representantes ;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas funções;
·
Classificação (classes) e critérios de classificação
e principais características;
·
Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades.
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2-PLATELMINTOS
E NEMATÓDEOS
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·
Representantes ;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas
funções;
·
Classificação (classes) e critérios de classificação
e doenças relacionadas (com agente etiológico e ciclos de vida) –
PLATELMINTOS: - Esquistossomose; Teníase/ Cisticercose
·
Classificação (classes) e critérios de classificação
e doenças relacionadas (com agente etiológico e ciclos de vida) – NEMATÓDEOS:
- Ascaridíase, oxiurose; Ancilostomose, Filariose
·
Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades.
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3-MOLUSCOS
E ANELÍDEOS
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·
Representantes ;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas
funções;
·
Classificação (classes/subfilos) e critérios de
classificação e principais características;
·
Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades.
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4-ARTRÓPODES
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·
Representantes ;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas
funções;
·
Classificação (classes)) e critérios de
classificação e principais características conforme tabela modelo (COM
DESENHOS OU IMAGENS)
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GRUPO
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REPRESENTANTES
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QUELÍCERAS
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MANDÍBULAS
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DIVISÃO CORPO
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PERNAS
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ANTENAS
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ARACHINIDA
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CRUSTÁCEA
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INSECTA
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DIPLÓPODA
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CHILÓPODA
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Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades: Principais aranhas e escorpiões de
interesse médico: CARACTERÍSTICAS, LOCAL ONDE OCORREM, AÇÃO DO VENENO E
TRATAMENTO
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5-ECHINODERMOS/CORDADOS
I : UROCORDATA E CEPHALOCHORDATA
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·
Representantes ;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas
funções;
·
Classificação (classes) e critérios de classificação
e principais características;
·
Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades.
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6-CORDADOS
II: CRANIATA – PEIXES (AGNATOS E GNATOS)/ ANFÍBIOS
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·
Representantes/Diversidade ;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas
funções;
·
Classificação (classes/grupos) e critérios de
classificação e principais características;
·
Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades.
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7-CORDADOS
II: CRANIATA – RÉPTEIS / AVES
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·
Representantes/Diversidade;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas
funções;
·
Classificação (classes/grupos/ordens) e critérios de
classificação e principais características;
·
Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades.
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8-CORDADOS
II: CRANIATA – MAMÍFEROS
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·
Representantes/Diversidade;
·
Origem e evolução;
·
Características Gerais (significado do nome,
hábitat, tamanho, número de espécies e diversidade, etc);
·
Novidade evolutiva;
·
Organização corporal, tipos celulares e suas
funções;
·
Classificação (classes/grupos/ordens) e critérios de
classificação e principais características;
·
Circulação, nutrição, excreção, respiração, trocas
gasosas, coordenação nervosa/percepção sensorial e movimentação;
·
Reprodução e Ciclos de vida;
·
Atualidades/Curiosidades.
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Trabalho 2o Bimestre
TEMA
GERAL: ANGIOSPERMAS
ORIENTAÇÕES:
- Formato: Painéis
- Caso utilize desenhos impressos, sempre
colocar a fonte e legendas.
- Legendas e
glossário das palavras - OBRIGATÓRIOS
TEMA
1 – RAIZ
1)
Funções
2) Estrutura (partes ou
regiões e estruturas básicas)
3) Diferenciar sistema
radicular fasciculado de axial ou pivotante
4) Tipos de raiz
(classificação, funções e exemplos)
5) Como ocorre a
absorção de água através das raízes?
6) Quais são os tecidos
de revestimento relacionados à raiz?
7) Quais são os
meristemas relacionados à raiz?
8)
NUTRIÇÃO MINERAL
a) Como ocorre a
absorção de nutrientes?
b) Principais nutrientes
(Macro e Micro) e funções nas plantas
c) Adubação nos solos
(adubos orgânicos e inorgânicos), adubação verde e hidroponia
9) HORMÔNIOS VEGETAIS E CONTROLE DO DESENVOLVIMENTO: função e ação da
citocianina
10)
Curiosidades: raízes na alimentação e raízes tóxicas
TEMA
2 – CAULES
1)
Funções
2) Estrutura (partes ou
regiões e estruturas básicas)
3) Tipos de caules (classificação, funções e exemplos)
4) Modificações dos
caules
5) Classificação quanto
à consistência (herbáceo, lenhoso, sublenhoso) e exemplos
6) Tecidos vasculares –
caracterizar xilema e floema, cerne e alburno
7) Tecidos de
revestimento – colênquima e esclerênquima
8) NUTRIÇÃO MINERAL - Como ocorre o transporte de água e
nutrientes (seiva bruta, e elaborada) para toda a planta?
9) ESTRUTURAS
ANEXAS E EXEMPLOS: Lenticelas, espinhos e acúleos
10) HORMÔNIOS
VEGETAIS E CONTROLE DO DESENVOLVIMENTO: função e ação da Auxina e
Giberelina.
TEMA 3 – FOLHAS
1) Funções
2) Estrutura (partes ou
regiões e estruturas básicas)
3) Tipos de folhas (classificação, funções e exemplos)
4) Modificações das
folhas (escamas, brácteas, espinhos, gavinhas)
5) Tecido: parênquimas
relacionados às folhas ( o que é, funções, tipos e exemplos)
6) NUTRIÇÃO ORGÂNICA DAS PLANTAS: FOTOSSÍNTESE
a) Definição, matérias
primas e produtos, como ocorre: fases (claro/escuro)
b) Fatores que afetam a
fotossíntese
c) Plantas xerófilas e
carnívoras
7) ESTRUTURAS ANEXAS E EXEMPLOS: estômatos e tricomas
8) HORMÔNIOS VEGETAIS E CONTROLE DO DESENVOLVIMENTO: função e ação do ácido
abscísico
9) Herbário contendo 03 folhas, com legenda e catalogação– falar com a
professora para orientações de secagem e montagem
Referência: ___ Colheita, secagem e montagem de herbário - CISE . Disponível em:<
http://www.cise.pt/pt/images/Projetos/EA/pdf%20casal%20do%20rei/6%20-%20Manual%20do%20herb%C3%A1rio.pdf>. Acesso em: 08 de maio de 2018.
Referência: ___ Colheita, secagem e montagem de herbário - CISE . Disponível em:<
http://www.cise.pt/pt/images/Projetos/EA/pdf%20casal%20do%20rei/6%20-%20Manual%20do%20herb%C3%A1rio.pdf>. Acesso em: 08 de maio de 2018.
TEMA 4 – FLORES
1)
Funções
2)
Estrutura(
verticilos florais e estruturas básicas), Gineceu e androceu
3)
Classificação
das flores (quanto ao aparelho reprodutor, hermafrodita, díclina ou estéril
como margaridas)
4)
Inflorescências
( o que é, tipos e exemplos)
5)
Formação
dos grãos de pólen e do óvulo (funções, como ocorre a formação)
6)
Polinização
e agentes polinizadores
7)
Luz
e floração (fotoperiodismo e ação do fitocromo, classificação: plantas de dia
curto, longo e neutras)
8)
HORMÔNIOS VEGETAIS E
CONTROLE DO DESENVOLVIMENTO: função e ação do ácido abscísico nas flores
9)
Herbário contendo 02 flores, com legenda e catalogação - falar com a professora para orientações de secagem e montagem
Referência: ___ Colheita, secagem e montagem de herbário - CISE . Disponível em:<
http://www.cise.pt/pt/images/Projetos/EA/pdf%20casal%20do%20rei/6%20-%20Manual%20do%20herb%C3%A1rio.pdf>. Acesso em: 08 de maio de 2018.
TEMA 5 - FRUTOS E
SEMENTES
1)
Origem
e funções dos frutos e sementes
2)
Estrutura
(partes ou regiões e estruturas básicas)
- frutos e sementes
3)
Classificação
dos frutos e exemplos ( secos, carnosos e tipos principais), Pseudofrutos ( o
que são, classificação e exemplos)
4)
Frutos
partenocárpicos (o que são, exemplos)
5)
Disseminação
de sementes (tipos, como ocorrem)
6)
Falar
sobre a quiêscência e dormência das sementes, germinação e efeito da luz)
7)
HORMÔNIOS VEGETAIS E
CONTROLE DO DESENVOLVIMENTO: função e ação do ácido abscísico na dormência
das sementes e etileno no amadurecimento de frutos
8)
BIOTECNOLOGIA VOLTADA
PARA FRUTOS E SEMENTES (frutos sem sementes, com mais vigor, resistentes a
pragas, transgênicos na alimentação, etc)
9)
MONTAR
uma espermateca com 5 sementes utilizadas na alimentação, chás, etc, com
devida classificação
* A Espermateca e a Carpoteca são coleções científicas de
sementes e frutos, respectivamente. Por meio da coleção de frutos e sementes é
possível realizar diversas pesquisas em diferentes áreas, para além da
classificação das espécies, como conhecer a estrutura das comunidades vegetais,
pesquisas sobre frugivoria e dispersão e conservação e manejo(UEPA, Disponível
em: https://paginas.uepa.br/herbario/index.php/pt/acervo/colecoes/frutos-e-sementes/)
TEMA 6 - ROTEIRO
DE EXPERIMENTAÇÃO
Caderno do aluno
páginas 52 a 56 (incluir ítem Pesquisa Indivídual)
Orientações da
professora para montagem dos experimentos, pesquisas e resultados.
Orientações: O trabalho deve seguir as normas
ABNT
Formato: apresentação de painéis
GRUPO 1- Vírus
1) Características Gerais (diversidade;
tamanho, estruturas; formas e estados-vírion/inativo;
2) Origem e evolução
3) Reprodução
4) Doenças virais (abordar retrovírus e
adeno vírus; agente, sintomas, tratamento, prevenção)
5) Biotecnologia (terapia gênica/vetores
virais)
6) Montar modelo de vírus com
respectivas legendas
GRUPO 2- Reino Monera e Archea
1) Características Gerais (diversidade:
tamanho, estrutura e formas; critério de classificação no grupo; nutrição;
importâncias: econômica, ambiental, etc)
2) Origem e evolução
3) Reprodução
4) Doenças (agentes, sintomas, tratamento, prevenção – 3
exemplos)
5) Biotecnologia
6)
Montar modelo de células com respectivas
legendas
GRUPO 3- Protoctista (Algas)
1) Características Gerais (diversidade;
tamanho, estrutura e formas; critério de classificação no grupo; nutrição;
importâncias: econômica, ambiental, etc)
2) Origem e evolução
3) Reprodução/ ciclos de vida
4) Doenças (agente, sintomas,
tratamento, prevenção - 3 exemplos)
5) Biotecnologia
6)
Montar modelo com respectivas
legendas
GRUPO 4 - Protoctista (Protozoários)
1) Características Gerais (diversidade;
tamanho, estrutura e formas; critério de classificação no grupo; nutrição;
importâncias: econômica, ambiental, etc)
2) Origem e evolução
3) Reprodução/ ciclos de vida
4) Doenças ( agente, sintomas,
tratamento, prevenção - 3 exemplos)
5) Biotecnologia
6)
Montar modelo com respectivas
legendas
GRUPO 5 - Fungi
1) Características Gerais (diversidade;
tamanho, estrutura e formas; critério de classificação no grupo; nutrição;
importâncias: econômica, ambiental, etc)
2) Origem e evolução
3) Reprodução/ ciclos de vida
4) Doenças ( agente, sintomas,
tratamento, prevenção - 3 exemplos)
5) Biotecnologia
6)
Montar modelo com respectivas
legendas
GRUPO 6 - Animalia (ou Metazoa)
1) Características Gerais (diversidade;
tamanho, estrutura e formas; critério de classificação no grupo; nutrição;
importâncias: econômica, ambiental, etc)
2) Origem e evolução
3) Principais Filos e representantes
4) Reprodução/ ciclos de vida
5) Biotecnologia
6)
Montar cladograma com respectivas
legendas
GRUPO 7 - Plantae (ou Metaphyta)
1) Características Gerais (diversidade;
tamanho, estrutura e formas; critério de classificação no grupo; nutrição;
importâncias: econômica, ambiental, etc)
2) Origem e evolução
3) Principais Divisões e representantes
4) Reprodução/ ciclos de vida
5) Biotecnologia
6)
Montar cladograma com respectivas
legendas
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